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经济与社会发展研究院教职工绩效考核实施细则

发稿时间:2019-06-24文章来源:经济与社会发展研究院

根据我校“双一流”建设方案中对教师队伍和学科建设的要求,遵循《南开大学教职工绩效考核工作指导性意见》(南发字〔201245号),在吸收兄弟高校、兄弟学院相关经验的基础上,结合我院教学科研特点制定此细则。

一、考核目标

参考学科评估指标体系,按照学校总体建设思路和发展重点,通过公开、公平、科学、合理的考核方式,激发和调动学院教职工的积极性、创造性和工作潜能,促进教师履岗业绩和效率的提升。通过绩效考核,发现工作中的问题,不断改进,并以动态调整评估指标体系的方式,发挥考核工作对教职工的持续激励作用。

二、考核原则

1. 科学性原则。绩效考核方法和过程必须科学、合理。

2. 公开性原则。实施细则的设计面向全体教职工征求意见后方可使用。

3. 公平性原则。绩效考核指标体系的构建既要参照学校的标准,又要考虑不同岗位类型教师之间的公平,还须兼顾兄弟学院普遍的标准。

4. 效率性原则。绩效评估对教师的工作应具有导向性作用,能引导教师积极、主动地开展工作,从而达到提升学院整体教学、科研、服务社会和国际化交流水平的效果。

三、考核范围

1. 经发院全体事业编制在岗教职工,包括高端人才岗、教师科研岗、行政职员岗。

2. 凡在考核期内执行公派出国或外派挂职的,且学校绩效工资未停发的人员同样参加考核。

3. 2019年新入职教工不参加本次考核。

四、考核周期

20189月至20198

五、考核工作领导小组

组长:刘秉镰

成员:白雪洁、杜传忠、李兰冰、王玲、焦志伦

六、考核内容及标准

1. 对教师从师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展、国际交流与合作等方面进行全面的考核。

2. 对于所有参加考核的人员将师德师风考核摆在首位,存在师德师风和学术不端等诚信问题的实行“一票否决”。

3.强化对课堂教学纪律的考核,坚持思想政治素质和业务能力双重考察。对思想政治素质考核不过关的教师实行“一票否决”。

4. 细则中将分别根据ABC三类教师岗位聘岗时的条件设计考核指标,均设置教学和科研的最低工作量要求。

5. 对高端人才岗位人员考核,以岗位合同和岗位职责为依据,重点考核其在学科发展引领,学术团队建设、重大项目承担、高水平成果产出等方面的业绩与贡献。

6. 对党政管理人员的考核以岗位职责为依据,以岗位管理为核心,充分体现岗位特点。

7. 对签订聘用合同的事业编聘用制人员(专任教师和党政管理人员),在固定期限合同期内的人员按照所聘岗位要求进行考核,固定期限聘用合同期满的人员,需按照岗位职责和目标任务,对聘用制人员履职情况进行全面考核,完成聘用合同规定条款并考核合格方可予以续聘。

8. 进入博士后流动站的教师须参加绩效考核,考核标准和要求不变,考核不合格者将暂停博士后研究工作。

9. 师资博士后人员须参加年度绩效考核,并根据绩效考核结果参与奖励性模拟绩效工资分配。奖励性模拟绩效工资的核算基数为C1岗基础性模拟绩效工资标准。

10. 考核的结果分为优秀、合格、基本合格和不合格,其中考核结果为优秀的人数原则上不超过本单位参加考核人数的10%,获得评优资格的人员扣除各岗位合格分值以外的超出分值,分数最高的前两位即为考核优秀人员。

11. 受政纪处分人员在处分期内的考核结果参照《事业单位工作人员处分暂行规定》执行,受党纪处分人员在处分期内的考核结果参照《中共中央纪律检查委员会、中共中央组织部、人事部关于受党纪处分的党政机关工作人员年度考核有关问题的意见》(组通字〔199819号)执行。受处分人同时受党纪处分和政纪处分的,按对其考核期内考核结果影响较重的处分确定考核等次。

12. 凡存在下列情况之一的在考核期内的考核结果一律为不合格:

1)违反四项基本原则,触犯法律法规,被追究刑事责任者;

2)因工作失误或失职给学校造成较大声誉损害或经济损害者;

3)弄虚作假,谎报成果或剽窃他人成果,或有其他师德败坏、学术不端行为者;

4)未经学校同意,私自将职务发明或成果对外转让者;

5)违反党纪政纪或学校规章制度,造成恶劣影响者;

6)长期擅自离岗者;

7)长期病休人员。

七、考核结果的应用

1. 奖励性绩效工资分配原则:以业绩贡献和能力水平为导向,坚持“多劳多得”、“优劳优酬”原则,杜绝“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的倾向,充分发挥奖励性绩效工资的激励作用,奖励分配向一流业绩和一流成果倾斜,打破身份限制,并兼顾各级各类人员之间的平衡。

2. 奖励性绩效工资分为履岗激励和贡献激励两部分,其中履岗激励部分不超过学校下拨给学院奖励性绩效工资总额的40%,贡献激励部分不低于奖励性绩效工资总额的60%,考核合格及以上人员才能参与履岗激励和贡献激励奖金的分配。

3. 考核结果将成为教职工岗位聘任、专业技术职务晋升、国内外培养培训、各类评奖评优以及提拔任用等的重要参考依据。同等条件下,考核结果优秀的人员享有优先权。

4. 公派出国研修人员考核方式可任选其一:(1)不参加评分,院内直接给予考核合格结果并享受40%履岗绩效奖金。(2)参加评分,按照考核办法同等参评。

5. 年度考核不合格且不同意调整工作岗位或者连续两年年度考核不合格者,需要提前30日书面通知,学校可以解除聘用合同。

6. 考核结果为基本合格者,下一学年不得申报专业技术职务晋升、公派出国(境)进修、各项评奖评优及行政职务晋升等。

7. 考核结果为不合格者,下两学年不得申报专业技术职务晋升、公派出国(境)进修、各项评奖评优及行政职务晋升等。

8. 院士和讲席教授以外的其他高端人才岗位人员须参加年度绩效考核,根据考核结果核发模拟绩效工资30%部分。百名青年学科带头人岗位人员不参加年度绩效考核。

9. 2017年度晋升职称的专业技术人员,按新晋升职称对应的最低岗位档次确定基础性绩效工资标准,并根据考核结果核发20181月以来的基础性模拟绩效工资差额。

八、各类教师岗位考核指标及计分方法

岗绩效考核工作量指标及分值表 

一级指标

二级指标

三级指标

四级指标

分值

师德师风(分)               

10

思想政治素质(分)

10

       

硕士研究生

教学质量(此处由教学管理与研究生工作部填写)

优秀(分)

40

合格(分)

20

基本合格(分)

5

不合格(分)

-10

授课

基本工作量(分/学时)

1

精品课程、案例库、全英文课程(分/项 )

20

校外实践课

基本工作量(分)

10

人才培养(每名毕业学生只记一次)

用人单位反馈、就业去向(如选调生、国家公务员、知名企业等)(分/人)

3

学生培养

指导全日制学生(每名学生记一次)(分/人)

5

导师名下研究生以第一作者发表C刊(分/篇)

5

指导非全日制学生(每名学生记一次)(分/人)

5

国际交流(大于90天)(分/人)

5

指导学生完成校级实践项目(分/项)

5

指导学生完成校级实践项目并获奖(分/项)

10

指导毕业论文

指导毕业论文(分/篇)

10

获得校级优秀论文(分/篇)

30

博士研究生

授课

基本工作量(分/学时)

1

学生培养

指导全日制学生(每生计三次)(分/人)

10

导师名下研究生以第一作者发表C(/)

10

国际交流(大于90天)(分/人)

5

指导学生完成校级实践项目(分/项)

5

指导学生完成校级实践项目并获奖(分/项)

10

人才培养(每名毕业生只记一次)

用人单位反馈、就业去向(如选调生、国家公务员、知名企业、211及以上高校等)(分/人)

3

指导毕业论文

指导毕业论文(分/篇)

20

获得市级以上优秀论文(分/篇)

50

获得校级及以上优秀论文(分/篇)

40

科学研究

发表论文(第一作者或通讯作者满分,第二作者30%,第三作者不计) 

CSSCI期刊发表论文(分/篇)

15

在中文一级期刊发表论文(分/篇)

30

在中文二级期刊发表论文(分/篇)

20

已公开发表论文被《新华文摘》全文转载

10

已公开发表论文被《中国人民大学复印报刊资料》》全文转载

8

《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)发表2000字以上

20

A区期刊发表英文论文(分/篇)

60

B区期刊发表英文论文(分/篇)

40

C区期刊发表英文论文(分/篇)

30

SSCI\SCI\EI期刊发表英文论文(分/篇)

20

出版学术专著,大于4万字(第一作者满分,第二作者分值减半,第三作者不计)(分/本)

30

国家级规划教材和马工程教材(分/本)

50

纵向课题立项(课题负责人)

国家社科基金项目

青年项目(分/项)

60

一般项目、后期资助项目*(分/项)

80

重点项目(分/项)

100

重大项目(分/项)

150

国家自科基金项目

青年项目(分/项)

60

面上项目(分/项)

80

重点项目(分/项)

100

重大、优青、杰青(分/项)

150

教育部人文社科基金项目

青年项目、专项课题(分/项)

30

一般项目、后期自助项目(分/项)

60

重大项目(分/项)

120

省级人文社科基金项目

一般项目、教委重大项目(分/项)

30

重大项目(分/项)

50

博士后基金(分/项)

30

横向课题到账(总计经费)

1/

1

成果获奖(第一作者满分,第二作者分值减半,第三作者35%

教育部高等教育人文社科优秀成果奖

三等奖(分/项)

60

二等奖(分/项)

80

一等奖(分/项)

100

省部级人文社科成果优秀奖

三等奖(分/项)

20

二等奖(分/项)

40

一等奖(分/项)

60

咨询报告(由课题组长根据工作量分配)

刊出

省部级单位(分/项)

15

国家级单位(分/项)

30

领导批示

省部级领导批示(分/项)

50

国家级领导批示(分/项)

80

院内服务工作

承担行政工作

承担院内行政工作

院长(分)

70

副院长(分)

70

中心、所负责人(分)

40

组织学术工作

会议

国内会议(分/次)

5

国际会议(分/次)

10

国家部委、知名杂志社等重要单位的联络工作(分/单位)

5

组织院内丛书编写、实验室建设工作

(分/次)

30

已促成单位之间战略合作组织工作 

(分/次)

20

参加院内集体活动、支部活动

(分)

10

学科建设与国际化交流

国内外高水平学术会议(211.985大学,院级及以上举办,一般大学校级举办,全国性学会举办等)

1-3

5

4-6

10

6次以上

15

师资队伍建设

人才称号:

省部级:天津市“131”创新型人才培养项目

社会学术团体:

中国工业经济学会、中国物流学会、中国管理科学学会、中国系统工程学会、中国运筹学会、中国区域科学协会、中国区域经济学会

省部级、校内高端人才(分)

20

国家级学术认可度高的协会、委员会任职(主任)

10

国家级学术认可度高的协会、委员会任职(副主任)

8

国家级学术认可度高的协会、委员会任职(常务理事以上)

5

  

参加培训

/

2

 

重点说明:

1.文中论文发表参照经济学科和管理学科职称评定委员会公布清单;

2. 凡兼行政职务的教师,组织学术会议、重要部门的联络工作、学术机构及学者的联络工作不再计分。

3. 考核成果按老师上报项目核准,截止期未上报项目不补漏,不顺延下一年度。

考核结果对照表

 

不合格线

基本合格线

合格线

评优资格

A

130

170

220

400分以上

B

100

130

170

300分以上

C

70

90

110

200分以上

 

九、行政职员岗位考核办法

(一)考核内容主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行:

德:思想政治素质、理论修养、职业道德和服务态度的情况;

能:学习能力、政策水平、组织协调能力、文字与口头表达能力、工作任务执行力和创新能力;

勤:工作态度和责任心、爱岗敬业的精神、工作的积极性和主动性、以及出勤情况;

绩:完成岗位职责的情况、在所分管的工作中取得的成绩和效果;

廉:执行本岗位党风廉政建设责任制的情况,以及干部自身廉洁从政和自觉抵制不正之风的情况。

(二)考核办法

1. 除被评人以外,院内所有人员(包括派遣制人员)匿名参与打分,打分表格参见附件。

2.打分表填写完毕后背对背由本人按时投入指定票箱内。

3.由不参与考核的工作人员进行打分统计,并将结果提交至考核工作领导小组。

(三)考核结果的应用

1.履岗业绩突出,在考核中得分为100≥A≥90的考核结果为优秀。

2.完成本岗位工作职责,在考核中得分90>A≥75分考核结果为合格。

3.基本完成本岗位工作职责,在考核中得分75>A≥60分考核结果为基本合格。

4.在考核中得分<60分或有下列情况之一者考核为不合格。

由于自身原因未能完成本岗工作职责或不胜任本岗工作职责的;

因工作态度恶劣被合作单位或师生多次投诉并被调查属实的;

十、奖励性绩效工资计算办法

(一)履岗激励计算方法

学校下拨奖励性绩效工资总额划拨出不超过40%的奖励性绩效工资额度用于为考核结果为合格及优秀的人员发放履岗合格奖励,该奖励可以与职工本人基础性绩效工资水平挂钩。应有不低于60%的奖励性绩效额度用于教职工业绩贡献奖励,根据教职工的实际业绩与贡献统筹分配。

(二)贡献激励计算方法

1.行政职员岗位计算公式:z/n

2.教师岗位计算公式:[z-(z/n)*2]/m* 每位合格线超出部分得分 

其中:学校下划经费的60% 为z 

教师岗位考核合格及以上者超出合格分数以外的得分之和为m

考核结果合格及以上人数为n

结果四舍五入至整元

十一、本办法自公布之日起执行,解释权归经发院所有。


附件经发院行政职员岗位绩效考核打分表

被评人姓名

 

职务

 

内容

项目

权重

考核指标

合格

不合格

打分

政治思想品德

20%

政治路线、言行举止、群众基础

 

 

 

 

 

工作能力

20%

创新点、工作效率、工作条理

 

 

 

 

工作态度

20%

遵守及执行规章制度、协作表现、本职工作态度

 

 

 

 

工作绩效

20%

任务量、制度建设、信息交流、团队建设

 

 

 

 

廉洁奉公

20%

一视同仁、自省自律

 

 

 

 

提高建议:

 

 

 

 

填写说明:在每一项内划√,并在最后打分,打分标准如下:优秀:100A90分;称职:90A75分;基本称职:75A60分;不合格:A60